TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Hoy en día, Internet se encuentra en más de 60 países y continua creciendo, los países del tercer mundo que anteriormente no contaban con los recursos para participar en le red ahora lo ven como un medio para elevar sus niveles educativos y tecnológicos.
Las Nuevas Tecnologías tales como: la comunicación multimedia, el video y sonido digital constituyen una gran fuente de recursos para la docencia. La implantación de los nuevos planes de estudio en las Escuelas de magisterio ha supuesto la aparición de asignaturas de carácter troncal relacionadas con el uso de la computadora. En su poco tiempo de vigencia goza de una amplia bibliografía, con distintas orientaciones metodológicas, reflexivas incluso de carácter epistemológico. Junto con estas disciplinas, aparecen las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información (NTCI) y por extensión los medios informáticos.
Mucho se ha comentado sobre la ventaja que para el profesor posee el uso de la informática en general, no solamente desde el plano didáctico, sino para su propia persona ya que le permite: acceso a información, preparación de materiales didácticos basados en los adelantos tecnológicos, poder compartir información etc., lo que le ayuda al docente a ampliar sus posibilidades para optimizar su papel en el proceso enseñanza- aprendizaje.
Teniendo como punto de partida que en un ámbito como la informática, donde la tecnología evoluciona a pasos apresurados, reclama un aprendizaje en donde promueva una actitud de investigación y actualización del profesor para que se mantenga al día respecto a la mejoras que el terreno educativo van emergiendo y que serán punta de lanza en una optimización de los procesos de enseñanza y aprendizaje que genere. En todo caso el profesor tendrá que caminar en nuevos terrenos y buscar el conocimiento preciso para estar en la vanguardia tecnológica aplicada en el ámbito educativo, para sacar de ello el mejor provecho posible para su labor docente.
En lo personal considero que el buen uso que se le de a las nuevas tecnologías es responsabilidad de quien las utiliza, ya que el éxito de la educación no depende del número de innovaciones tecnológicas que se implementen sino de la manera como se utilizan.
Referencias bibliográficas: BAZALGETTE, C. (1996). Los medios audiovisuales en la educación. Morata, Madridhttp://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n10/n10art/art104.htm